La enseñanza de la historia para mi ha sido un problema sin embargo considero que estudiar el pasado nos permite entender el presente y sus problemas, pero ademas nos ayuda a construir un futuro. sin embargo esta asignatura ha sido siempre considerada de relleno y enseñada de manera pasiva, cuando en ella podemos fundar competencias como la argumentación, la reflexión, el análisis y la descripción.
actualmente contamos con una gran numero de herramientas tanto tecnológicas como físicas que favorecen el aprendizaje de la historia de una manera más creativa y significativa.
Ciertamente ha existido poca importancia por la enseñanza de la historia, creo que lo que ha pasado es que los docentes nos hemos limitado a emplear recursos que ya han pasado a la historia y que algunos hasta nos han fastidiado tale como: La memorización, el maniqueísmo (buenos y malos), la narración de anécdotas, la exaltación de héroes y poco no hemos puesto a planear la enseñanza de la historia tomando en cuenta las capacidades y situaciones de los niños empleando recursos que conviertan al niño en un ser más analítico y reflexivo. Para ello primero hay que ubicar a los pequeños en el espacio y en el tiempo, porque para el niño solo existe el presente y lo que se acuerda de que ha vivido. hay que hacerle ver que somo el último punto de la historia y que el hecho de estudiar historia es trasladarnos al pasado y a otros lugares. Desde ahí analizar la situación, empleando la variedad de recursos con que contamos, tales como la escenificación, testimonios, inferencias a partir de lo estudiado y aprovechar los recursos con que ahora contamos con las TIC (vídeos, fotografías, textos, redes sociales etc.)
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